Schreibwerkstatt für Projektmittelanträge im Dritten Sektor

Der Workshop unterstützt dabei, den Textteil eines Förderantrages verständlich und gewinnbringend zu formulieren. Im Ideenwettbewerb um öffentliche Fördergelder gilt es, die Vergabestelle durch Idee, Klarheit und Passgenauigkeit zu überzeugen. Wie aber wird aus einer guten Idee ein gut beschriebenes Projektvorhaben? Wie verfasse ich erfolgreich und zeiteffizient Förderanträge oder Exposés? Im Workshop wird das Handwerk der Antragsschreiber*in praxisnah betrachtet. Es werden mit Tipps und Handreichungen gängige Antragsfragen und Querschnittsthemen behandelt und typische Fehler aus Gutachter*innenperspektive definiert. Gern können aktuelle Antragsvorhaben eingebracht werden.

Referent*in: Julia Keil

Julia Keil ist seit 2005 Dozentin der Erwachsenenbildung und Projektmanagerin im Dritten Sektor. Als Politologin und zertifizierte EU-Fundraiserin verantwortet sie die Projektentwicklung, Antragstellung und Durchführung europäisch geförderter Projekte.

Teilnahmebeitrag: 

Für den Workshop wird ein Teilnahmebeitrag in Höhe von 195,00 € inkl. MwSt. erhoben. 

Die Anmeldung zum Workshop erfolgt verbindlich und kostenpflichtig. Die Rechnung zum Teilnahmebeitrag geht den Teilnehmenden nach Ende der Anmeldefrist zu.

Datum

28.04.2020

Zeit

09:00–16:30 Uhr

Ort

Stratum Lounge
Boxhagener Str. 16, 2. Hinterhof, 10245 Berlin

Die Stratum Lounge befindet sich in Berlin-Friedrichshain, ca. 5 Gehminuten vom U-Bahnhof Frankfurter Tor (U5) entfernt.
Sie erreichen den Veranstaltungsort über die Hofeinfahrt von der Boxhagener Straße 16. Gehen Sie durch die beiden ersten Höfe. Sie stoßen dann im dritten Durchgang rechts auf den Eingang in die "Alte Pianofabrik". Die Stratum Lounge befindet sich im 2. OG. Ein Aufzug ist vorhanden.

Projekt

FRENZ ׀ Bildung

FRENZ Bildung & Beratung
c/o GesBiT mbH
Karl-Marx-Str. 122
12043 Berlin

030 - 203 89 94 70
bildung(at)frenz.berlin

Anmeldeschluss

14.04.2020

Anmeldung

Die Anmeldefrist für diese Veranstaltung ist leider schon vorbei.


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